Výtvarný obor
Videoprezentace výtvarného oboru - ZDE
P ř í p r a v n é s t u d i u m
- Je určeno pro děti od 5 do 8 let.
- Výuka probíhá v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně.
- Děti poznávají formou výtvarných a prožitkových her základní principy
- výtvarného vyjadřování a používání různých výtvarných technik.
Z á k l a d n í s t u d i u m
Je určeno pro žáky od 8 do 18 let. Základní studium I. stupně má 7 ročníků. Základní studium II. stupně má 3 ročníky. Výuka probíhá v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně. Obsahem základního studia je plošná, prostorová, objektová a akční tvorba. Žáci se učí hlubšímu výtvarnému vyjadřování pomocí náročnějších výtvarných technik, rozvíjejí se nejen jejich dovednosti, ale také citová a morální složka jejich osobnosti a individuální prožívání a vidění světa. Komplexní rozvoj osobnosti žáka je podpořen především projektovou formou výuky.
R o z š í ř e n é s t u d i u m
Studium je určeno žákům od 4. ročníku I. stupně základního studia a žákům všech ročníků II. stupně základního studia. Výuka probíhá v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně. Zařazení do rozšířeného studia podmiňují pracovní výsledky žáků v základním studiu. Individuální náplň výuky zohledňuje úroveň dovedností žáka a poskytuje mu možnost individuálně se vyrovnat s nedostatky. Je určeno pro žáky od 8 do 18 let. Základní studium I. stupně má 7 ročníků. Základní studium II. stupně má 3 ročníky. Výuka probíhá v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně. Obsahem základního studia je plošná, prostorová, objektová a akční tvorba.
Žáci se učí hlubšímu výtvarnému vyjadřování pomocí náročnějších výtvarných technik, rozvíjejí se nejen jejich dovednosti, ale také citová a morální složka jejich osobnosti a individuální prožívání a vidění světa. Komplexní rozvoj osobnosti žáka je podpořen především projektovou formou výuky.
Výtvarný obor základních uměleckých škol se obrací ke všem dětem a mladým lidem, kteří projevují zájem o výtvarné vzdělávání. V základním studiu usiluje o to, aby žák podle svých schopností získával hlubší náhled na okolní svět a na sebe sama a dokázal ho výtvarně vyjádřit. A nejen vyjádřit, ale i prožít. Neboť být výtvarníkem znamená mít jedinečný úhel pohledu na svět, který nás obklopuje. Na svět, jehož jedinečnosti a prchavé okamžiky zůstávají mnohým lidem skryty. A výtvarník je bytost výsostně vnímavá a jeho údělem je tyto jedinečnosti osobitým způsobem pojmenovávat a výtvarně zpracovávat. Žáci výtvarného oboru se neučí být „pouze“ zručnými výtvarnými řemeslníky, ale stávají se především vnímavými lidmi, kteří si dovedou utvořit svůj vlastní názor, učí se nacházet netradiční východiska daných témat, nebojí se experimentu, ptají se, vyzvídají a nepřestávají „si hrát“. Protože ten, kdo si hraje, nejenže nezlobí, ale především přemýšlí tvůrčím způsobem. Navíc kultivovaný estetický názor mohou uplatnit v mnoha společenských oborech. Vedle základních, tradičních výtvarných technik, jakými jsou kresba, malba, grafika (doposud hlavně monotyp, linoryt a slepotisk) keramika či modelování, jsme výtvarný obor rozšířili o výuku počítačové grafiky, zpracování digitální fotografie a práci s videem. Díky těmto novým technologiím, které se v současnosti staly snadno dostupnými, můžeme realizovat sny předchozích generací; natočit si svůj vlastní film na digitální kameru či třeba oživit postavičky na papíře, pomocí počítačového programu jim vdechnout duši – vytvořit animaci!
